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博狗备用:让哲学社会科学评价指标和评价方式回归正确方向

时间:2021/1/7 7:36:29  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:近年来,我国哲学社会科学学科体系不断完善,研究团队不断扩大,研究水平和创新能力不断提高。同时,我们也应该看到,学术评价体系不够科学,管理体制和运行机制在一定程度上不完善,需要从制度层面加强,从治理层面规范。《意见》从提高思想认识、确立正确定位、严格底线要求、优化评价方法、加强学风...
近年来,我国哲学社会科学学科体系不断完善,研究团队不断扩大,研究水平和创新能力不断提高。同时,我们也应该看到,学术评价体系不够科学,管理体制和运行机制在一定程度上不完善,需要从制度层面加强,从治理层面规范。《意见》从提高思想认识、确立正确定位、严格底线要求、优化评价方法、加强学风建设、完善长效机制、开展专项整治等七个方面进行了全面安排,具有很强的现实针对性和问题导向。要求各地高校整改“单纸”问题,开展学风教育和警示活动;从职称评定、项目申报、成果奖励等方面加大对学术不端行为的处罚力度;完善质量控制机制和退出机制,杜绝“关系草案”和“人情草案”……划红线打“组合拳”,体现了改革打破“一纸空文”不良取向的决心。

摆脱“只有论文”的不健康取向,不是拒绝论文,而是引导正确、理性地看待论文的发表,使哲学社会科学的评价指标和方法回归到正确的方向。高校哲学社会科学具有重要的育人功能。高校哲学社会科学工作者的首要身份是教育者,教书育人是高校哲学社会科学工作者的首要职责。无论是人才评价、职称评价、绩效配置、学校评估和资源配置,教人育人的有效性以及由此形成的学术成果都应被视为重要的评价标准。《意见》对优化评价方法进行了精心安排。例如,坚持分类评价,鼓励不同类型的大学针对不同学科领域、不同研究类型、不同教师岗位类别制定不同的评价指标;完善综合评价,从思想政治、师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展等方面对高校哲学社会科学工作者进行综合评价。探索和构建更加科学、多元的人才评价体系,对于指导高校哲学社会科学工作者坚守初心、淡忘名利、潜心学习、铸造精品具有重大而深远的意义。

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